การเรียนรู้ครั้งที่13

 วันนี้ไปทำกิจกรรมนอกสถานที่ที่บ้านเด็กอ่อน เสือใหญ่ มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม โดยแบ่งเป็น 6กลุ่ม จะมีกลุ่มอาหาร 2กลุ่มและกลุ่มกิจกรรมศิลปะ 4กลุ่ม และกลุ่มของพวกเราได้ทำเกี่ยวกับไข่ทาโกยากิ

การเรียนรู้ครั้งที่12

 เข้ากลุ่มทำกิจกรรมคิดหาแหล่งน้ำและวาดลงในกระดาษปรู๊ฟและให้ทายว่าเป็นแหล่งน้ำอะไร หลังจากนั้นจะมีกระดาษปรู๊ฟและเทปกาวมาให้สร้างถังเก็บน้ำจำลองของหมู่บ้าน และอีกกิจกรรมเป็นการสร้างสนามเด็กเล่นจำลองโดยใช้หลอดและเทปกาวเป็นอุปกรณ์ในการทำ หลังจากนั้นนำลูกปิงปองมาหย่อนและจับเวลา

การเรียนรู้ครั้งที่11

 

พบอาจารย์ในห้องเรียนเปิดคลิปวีดีโอ พุดคุย ปรับปรุงเเก้ไขก่อนลงพื้นที่จริง

การเรียนรู้ครั้งที่10

จับกลุ่มจัดทำคลิปวีดีโอตัวอย่าง

 

การเรียนรู้ครั้งที่9

 

วันนี้อาจารย์ให้รวมกลุ่มคิดวางแผน จัดเตรียมหาข้อมูลในการทำกิจกรรมหน่วยตามหัวข้อที่เลือกจะมีชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์ กระบวนการจัดกิจกรรม สื่อ ประเมิน วัตถุดิบ อุปกรณ์ วิธีทำ

การเรียนรู้ครั้งที่8

 

วันนี้อาจารย์ให้เขียนมาตรฐานคณิตศาสตร์เเละทักษะวิทยาศาสตร์มีการเข้ากลุ่มพูดคุยเรื่องการวางเเผนการสอนเเละมีการทดลองวิทยาศาสตร์ ไข่ไดโนเสาร์ ไฟฟ้าสถิต ภูเขาไฟระเบิด

1.ได้รับความรู้เกี่ยวกับการวัดปริมาณ ไฟฟ้าสถิต การเกิดเเก็ส

2.ทักษะที่ได้รับการสังเกต การวัด การพยากรณ์

3.คำศัพท์ภาษาอังกฤษ Plasticine(ดินน้ำมัน) Baking powder(ผงฟู) Food coloring(สีผสมอาหาร) Electrostatic(ไฟฟ้าสถิต)

4.บรรยากาศในห้องเรียนมีความสนุกสนานมีเสียงหัวเราะเพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเเบบเพื่อนช่วยเพื่อน

5.ข้อปรับปรุงการเทน้ำใส่ถุงควรบอกปริมาณหรือขีดเเละควรใช้เเก้วเเทนถุงจะทำให้รู้จักการตวงการเขียนบอกสีต่างๆตรงเเก้วจะทำให้เด็กได้เรียนรู้ภาษาเด็กจำทำให้เด็กได้มีส่วนร่วม ควรมีการตั้งสมมติฐานให้เด็กเกิดการคิดเเละใช้คำถามเยอะๆ

การเรียนรู้ครั้งที่7

 

วันนี้อาจารย์ให้เขียนทบทวนการทดลองของเพื่อนในห้องที่ตัวเองชอบมา 1อย่าง มายเเมพปิ้ง 4สาระที่ควรเรียนรู้ เเละมีการทดลองวิทยาศาสตร์ กระดาษปากเเก้ว ลาวาเเลมป์ ไข่ต้มตกน้ำ

1.ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเปรียบเทียบ ความหนาเเน่น การนับจำนวน เเรงเฉื่อย ความเร็ว

2.ทักษะที่ได้รับการพูด การเเก้ปัญหา การคิด

3.คำศัพท์ภาษาอังกฤษ Velocity(ความเร็ว) Oil(น้ำมัน) Food Colouring(สีผสมอาหาร) Density(ความหนาเเน่น)

4.บรรยากาศในห้องเรียนมีความสนุกสนานมีเสียงหัวเราะเพื่อนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเเบบเพื่อนช่วยเพื่อน

5.ข้อปรับปรุงเปลี่ยนการวางอุปกรณ์ควรตั้งจากซ้ายไปขวามือของเด็กนำพูดคุยกับเด็กมากกว่านี้ตรงประโยคที่มีคำควบกล้ำควรพูดให้ชัดคำพูดที่รู้ไหมว่าจะเกิดอะไรขึ้นควรเปลี่ยนเป็นเด็กคิดว่าต่อไปนี้จะเกิดอะไรขึ้นสมมติฐานมีข้อมูลผิดตรงน้ำมีมวลน้อยกว่าน้ำมันควรหาข้อมูลที่ถูกต้องกว่านี้นั้นเด็กจะจำเเบบผิดไปทำให้เกิดผลเสียในอนาคต